2023年12月16日，一個不同尋常的周末，為進一步探索師德師風建設的新路徑和新模式，職業評價科黨支部精心籌劃，與《職業緊張研究新進展學術交流會》同步，開展“探索師德師風建設之‘源’”特色活動。此次活動采用“學術交流+師德師風”的方式進行，支部書記王永偉要求黨員同志，尤其是教師身份黨員，通過回校20名博士自身師德師風言行、博士向導師問候細節及導師對學生的叮囑等環節，切身實地加強黨員自身師德師風建設。

首先，回校博士通過向導師介紹現有狀況，通過一個個細節動作、言語及表情，無不表現出對導師的尊重和自己當代老師的沉穩。其次，回校博士團隊像當年博士畢業時那樣用“鞠躬”“擁抱”“挽臂”等方式向年近耄耋之年的王治明與王綿珍導師問候，眼神中充滿着對老師的無線敬重與祝福。最後，王綿珍老師代表發言叮囑博士學生，她說“你們雖已畢業，在各崗位上擔任要職，老師由衷為你們感到高興，你們是老師永遠的學生，但大家也要謹記，作為老師的你們更應該感謝這個美好的時代，感謝中國共産黨，堅守好教師的職業道德，更好地服務學生、服務社會”。王志明老師雖然聽不到學生們的祝福，但看到博士們臉上的笑容，自己笑的像孩子一樣，勉勵大家“繼續努力”。

再憶當年導師情

唯有導師情誼深師德師風交流

支部成員感覺到，優秀的師德師風是“上善若水”，是“海納百川、有容納大”，更是“卓越·為民”。通過“學術交流+師德師風”的周末方式，支部黨員在科學思維拓展提升的同時，師德師風也享受到了一次實實在在、真真實實的建設提升。同志們一緻認為，以“吾黨紅心”，到“若水之德”，到“納川之容”，再到“卓越為民”，這難道不就是優秀的師德師風文化傳承嗎！從“我的老師的老師的老師（陳志潛），我的老師的老師（王志明），我的老師（蘭亞佳）到我”，這不就是我們身邊優秀的師德師風傳承嗎！作為支部成員，既要厚實優秀師德師風之土，更要勇于叩開師德師風建設創新之門，不斷在強化基層黨建的基礎上，探索更多師德師風建設新路徑、新模式，讓更多人的年輕黨員扛起師德師風持續建設的大旗，不斷為師德師風建設“源頭活水”注入新的源泉。

我和我的三代老師